Ⅰ. 2001년(2000년대)의 교육사업
1. 초.중등학교 교육정보화의 활성화
1) 7차 교육과정 운영에 정보화 교육 강화
- 정보화 교육 과정의 필수교과 채택
- 학교급, 학년별 정보통신기술 교육 목표 및 수준 체계 개발
- 초등학교 1학년부터 컴퓨터교육 필수화 및 정보소양인증제 중학교급까지 확대
- 일
Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업설계의 개요
컴퓨터와 인터넷 등의 ICT 활용은 시간과 공간적으로 제한된 학습활동의 범위를 확대시키며, 다양한 자원을 이용한 효과적 수업 목표 달성은 물론 수업 목표의 수준을 끌어올리는 역할을 할 것으로 기대된다.
- ICT 활용의 획득 효과
▪ 학생들이 학
영어 공용화 논쟁이 촉발되었다. 그날 이후로 신문이나 학술 담론 현장에서는 영어 공용화에 대한 찬성과 반대의 논박이 치열하게 진행되었다.
국내에서 이처럼 영어 공용화에 대한 찬‧반 주장이 격돌하는 즈음에 일본에서도 200년 1월 무렵 일본총리 자문 기관인 ‘21세기 일본 구상위원회’가
1. 흑인 영어의 정의
'Ebonics' 란 흑인 영어 (Black English), 혹은 아프로-아메리카 혹은 아프리칸-아메리칸 지역 영어 (African-American Vernacular English) 를 언어학자들이 부르기 편하도록 일컫는 말이다.1970 년대 이후, 흑인 영어 분야에서는 별다른 학술적 진전이 없었다. 사실, 'Ebonics' 라는 용어 또한 1975 년에
1. 흑인 영어의 정의
'Ebonics' 란 흑인 영어 (Black English), 혹은 아프로-아메리카 혹은 아프리칸-아메리칸 지역 영어 (African-American Vernacular English) 를 언어학자들이 부르기 편하도록 일컫는 말이다.1970 년대 이후, 흑인 영어 분야에서는 별다른 학술적 진전이 없었다. 사실, 'Ebonics' 라는 용어 또한 1975 년에
영어라고 할 수 있다. 영어를 공식적으로 사용하는 나라는 50여 개국이 넘으며, 그 외에도 수많은 나라에서 영어를 제 1외국어로 가르치고 있는 실정이다. 뿐만 아니라 인터넷 사용을 비롯하여 국제적인 의사소통 및 권위적인 학술지등의 정보교류를 위해서라도 영어를 익혀야 한다. 이런 현실을 반영하
영어는 지식기반사회의 중심 언어로서 그 중요성이 더욱 커지고 있다. 영어를 모국어로 사용하는 인구는 세계 인구의 8%이지만, 지식창조의 중심인 대학이나 지식 전달의 주요 수단인 인터넷, 학술저널 등에서 차지하는 영어의 비중은 압도적이다. 또한 영어는 글로벌 비즈니스의 공용어로서, 기업 활
학술지의 양과 질은 영어 다음이며, 특정 분야에서는 영어보다 널리 쓰이는 언어다. 유럽 대륙 서쪽 중앙에 위치하고 있는 국가(북위 42°-51°, 서경 5°-동경 8°)로서, 그 모습이 마치 육각형의 모양을 하고 있기 때문에 ‘l'Hexagone’(‘렉사공’: ‘육각형’을 의미)이라 불리기도 한다. 프랑스어는 라틴어
영어 실력 특히 회화능력이 상승한다. 또한 대학교의 세계화를 촉진하여 외국인 학생 유치나 학생들이 미래에 외국으로 유학을 가는데 도움을 줄 수 있다. 마지막으로 세계 공용어가 영어인 만큼 다양한 학문자료가 영어로 번역 또는 영어로 출판이 된다. 따라서 학생들이 풍부한 학술 자료들을 손쉽게
영어를 접하고 있으며 학교 수업이외의 영어교육을 계속하고 있다. 이러한 이유 중 가장 큰 이유는 영어 자체의 실용적 특성에 있을 것이다. 영어는 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 분야에서 국제어로 사용되고 있으므로, 교양적 가치와 실용적 가치가 매우 높다. 더구나 산업, 문화, 학술 등 모든 분야